對於牛津劍橋的候選人來說，面試是申請過程中最具挑戰性、最刺激也最傷腦筋的環節之一。我很高興能收到劍橋面試的邀請，但我也很緊張——我會被問到什麼？我將會如何被檢視？如果，我忘記了拉丁名詞所有格單數的第三變格會發生什麼？希望這個分享將有助於揭開被神化的牛津劍橋面試的神秘面紗，並提供一些回答面試問題的技巧。
牛劍大學面試過程中會發生什麼？
別管關於面試的都市傳說 - (幸運的是）現實更容易預測。廣義來說，面試應用了使兩所大學都聞名的小組教學。雖然具體細節因大學、系和課程而異，但面試旨在激發討論。你可能會被要求查看一個物件並對其進行評論，思考一個哲學困境，解決一個多階問題，或者討論您在個人陳述(自傳)中提到的某些內容。很多時候，問題沒有正確答案，此時面試官則會扮演類似"魔鬼代言人"的角色。 他們想知道他們是否會喜歡之後每週在大學裡和你進行討論，這對他們來說比選擇那些認為他們已經知道一切的聰明候選人更重要。
面試官再找尋什麼特質?
牛津和劍橋的面試官們不是在尋找最會穿搭、口若懸河的學生去他們的大學學習。他們評估的是你對學科的潛力和熱情，所以如果穿著牛仔褲和套頭衫出席會讓你感到自在就做吧。從他們的問題中延伸出的討論是導師了解你如何應對新信息並將你的所知應用於新場域的絕佳機會。
我該如何回答面試的問題？
牛津劍橋的面試問題旨在激發思考和引發討論，通常幾乎沒有太多思考時間。在Pathsmade，我們教授三個思考框架幫助你整理想法並提供結構化、連貫的答案。 這三個框架分別是REAL、PESC和TIPS。
REAL 和 PESC 通常會一起使用。 REAL 分別代表研究、熱情、分析和橫向思考。 與此同時，PESC 則是透過鼓勵受訪者考慮政治、經濟、社會和文化四個面向的影響。這些思考框架鼓勵學生調動他們現有的知識，以新的方式解決問題。
說到如何應用這些框架，如果申請者被問到“為什麼美國的人均收入是布隆迪和馬拉威等國家的 50 到 100 倍？”，他們可能會這樣處理：
研究 — 此問題是考慮各國的收入差距，因此候選人可能會帶來有關較貧窮國家的知識以及他們為什麼處於這種情況。
熱情 — 然後，候選人可以討論為什麼這會引起他們的興趣，並展現對該議題進一步的理解。這個關於收入差距的問題很重要，因為它有助於理解為什麼有些國家富裕而有些國家貧窮。
分析 — 在這裡，申請者分析這些國家貧窮的原因。 PESC 發揮作用。 如: 也許在這些個案中有猖獗的政治腐敗或資源管理不善。
橫向思考 — 最後，申請者在考慮以上所有因素後回答問題。 美國可能沒有與較貧窮國家相同程度的困難，因此可以解釋這種差異。
使用這種方法，你可證明你已閱讀了課程之外的內容，對你的學科充滿熱情，並且能夠以創新的、合乎邏輯的方式思考。TIPS 主要用於解決跟數學相關的問題。它代表工具、信息、提議和狀態。 這將回答問題的過程分解為一組簡單的階段。它的應用方式如下：
工具(Tools) — 考慮哪些工具可用來解決問題。例如，如果您發現問題的變化率，您可能需要知道變異數。
信息(Information) — 考慮問題中已涵蓋的問題 — 它可能表明你應遵循的步驟。 牛津劍橋的提問還可以包括你不需要的額外信息，或者你只需要問題的後半部分，所以記下有關的內容很重要。
提議(Proposal) — 提出一種你可以用來解決問題的方法。這可能是不正確的，但這並不是一件壞事 — 你正在證明你可以進行創造性思考。這也意味著如果你在作品中中犯錯，面試官可以看到你的方向是正確的，並且可以更好地幫助你。
陳述(State)——陳述你所知道的信息和你在每一點所需的信息。仔細闡述問題的每個階段並自信的表達出來
這些框架很棒的地方在於它們有助於向面試官展示您的思考方式，讓面試官了解你的思考路徑。
如果面試時出問題的話怎麼辦?
這邊值得記住的是，面試只是申請過程的一部分。毫無疑問，這是一個極重要的部分，但並非唯一。或許這樣能讓你感到些許欣慰，我不覺得有多少牛津劍橋的學生覺得他們自己的面試是順利的。在我自己的面試中，我完全忘記了前面提到的第三變格名詞是如何運作的，但仍然被錄取了。
面試是牛津劍橋申請過程中的一個困難部分。然而，只要你保持"REAL" 並記住你的 "TIPS"秘訣，當你在 12 月坐在牛津大學面試堂時，你將獲得最好的機會。 如果您想了解如何使用 "REAL" 和 "TIPS" 來回答牛津劍橋面試問題的一些示例，可以到我們的粉絲團觀看。
作者為Thomas Cleere(Insight Education)
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