這週六將會舉行牛津劍橋(牛劍)週六學校的第一堂課。在這篇文章中，我將跟大家說明牛津劍橋週六學校背後的理念以及您為何應該讓加入這門課程。
1. 牛劍週六學校在做些甚麼?
牛津劍橋週六學校是個由 16 節，每節課 90 分鐘的課組成的全線上課程。我們的牛津劍橋週六學校課程開發專員James Miller解釋到：“牛津大學作為教學的圭臬有著長期良好的聲譽 — 特別是因為它著重於思維和基於對話的討論而非死記硬背的課程內容。在牛津劍橋週六學校，我們制定了一個教學大綱，讓學生真正深入面對他們的科目，並與國際學生進行進行牛津劍橋式討論，提高在校成績並縮小與嫁接大學課程。"
2. 分為IGCSE 或 IB＆A Level 程度的課程：
a. IGCSE的課程：學習可以引導他們回答考前沒有準備的問題之學習架構; 提高學校成績的技巧和策略，並增強公開演說的信心。學生也會以團隊合作的方式為熱門議題產出解決方案並面對挑戰。這些模組側重於獨立學習、創造性思維、批判性思維和問題解決。
b. IB和A Level 課程：學生參與他們希望在大學申請科系的相關課程。他們將了解學習架構、思維技巧和應用知識的方法。學生還將獲得有關大學課程的專業建議、準備入學考試的策略以及專業的自傳初稿。
每個課程都是以小組進行，用以激發對話、討論和辯論。我認為這種專注於小組學習的方式非常特別，也是這個計畫的優勢之一。正如我在劍橋的小組督導中所經歷的那樣，充滿好奇心的大家一起解決一個問題的過程可以產出許多相當出色的解決方案。
學生將要解決的問題使他們能夠將他們的技能應用到令人振奮的現實世界中。例如，一項任務要求學生共同為聯合國永續發展目標設計解決方案。他們可以運用他們的創意和智慧來撰寫演講、開發產品或提出政策建議。而這只是教學大綱如何鼓勵創造性和創新思維的其中一個例子而已。
所有這一切都將在受過牛津劍橋教育專業導師的悉心指導下完成。“我期待能夠聽到國際學生的意見，並能夠幫助他們打磨自己的論述，以便讓他們能夠在一個有趣的互動環境中進行學術討論，”我們其中一位導師成員 Harriet 如此說道。
3. 你為什麼要參與牛津劍橋週六學校
學生會發現該課程有用的原因可能很多。以下是其中四點：
a. 促進情商和獨立學習技能：這裡所教授的架構鼓勵創新思維。這些技能可以很容易地應用於學校和大學的課程中。例如，REAL架構有助於在回答問題時整理思路。它代表研究(R)、熱情(E)、分析(A)和橫向思維(L)，鼓勵學生應用他們已經知道的東西來幫助分析新問題。
b. 提高成績：更好的思考方式可以直接轉化為更好的成績。換句話說，這意味著學生有更好的機會實現他們想要的目標。
c. 大學錄取幫助：英國大學的申請過程是非常複雜的，尤其是如果你來自國外。我自己作為國際學生就發現申請很令我困惑。 IB和A Level課程是為大學申請量身定制的，參加課程將有助於熟悉申請系統的期望。
d. 進入國際學生的領域學習英語：線上課程的一大好處便是來自世界各地的學生會參加這樣的課程，使得參與者得以和不同的文化和國籍的人互動。學生將更加了解全球議題和不同的觀點。
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